Per facilitare l'automatizzazione delle regole ortografiche ho pensato ancora una volta di avvalermi del potenziale emotivo racchiuso dentro personaggi che in classe prendono quasi vita raccontando storie e aneddoti (vedi l'amata scimmia NATASCIA) e al tempo stesso potenziare il canale visivo a vantaggio di tutti, ma soprattutto degli alunni BES o DSA.
Oggi ho così portato in classe, tra i gridolini di sorpresa dei bambini, il coniglio Guglielmo e la sua numerosa famiglia.
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| Cartellone di GUGLIELMO da appendere in classe |
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| Questa scheda è stata tratta e ridotta dalla guida didattica GUIDAGENDA-GAIA |
👉 Il quaderno completo da cui è estratta questa attività è disponibile e scaricabile nella sezione del blog I MIEI QUADERNI.
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